2007—2008学年度第二学期数学教研组计划

2007—2008学年度第二学期数学教研组计划

新学期开始了，为提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我组将一如既往以课程改革为实验重心，提高教学质量为目标，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，加强教学研究，配合教导处进一步加强教学常规的管理和教学质量的监控，开展好数学教研活动。

1、继续落实数学教学常规。本学期的重点工作是:进一步完善集体备课的环节，让集体备课更加“实效化”，努力促进个人备课质量的提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。课堂教学的具体目标为：初一数学教师利用较短的时间通过培训，尽快熟悉“苏科版”教材的体系和机构，感受“苏科版”教材的思想和教学技巧，做到因材施教。初二、初三数学教师在巩固之前“苏科版”教材使用中取得的成果的基础上，以07年中考考纲为指导，明确方向，不断调整数学策略和方法，不断获取数学信息，充分利用本校的教学资源，寻求最佳的课堂教学实施途径，提高教学质量。

2、组织全组教师加强理论学习，通过教研组的校本教研学习，进一步研究中考，在每个备课组都加强中考试卷研究，力争每个年级都能整理、总结出2007年中考试题中适合本年级的试题，形成新题型集。在初一、初二就有针对性的进行与中考相关的解题训练，尽早适应中考。通过校本教研学习，进一步研究有效课堂教学策略，较好的把理念贯穿于“苏科版”的数学教材中，通过解数学题的训练，强化自身的专业知识水平；通过对数学案例的分析，学会对数学教学的理论研究，促进自身数学业务能力的提高。

3、创造条件，培养年轻教师。数学教师35周岁以下的青年教师较多，借全校“平行课”活动，调动青年教师参与的积极性，互听互评，取长补短，提高能力。从开学初着手准备，从多媒体教学的使用、制作，到课堂教学理论的学习、教学设计至课堂教学经验的获取和积累。多角度创造条件，让积极进取，勤奋努力的年轻教师脱颖而出。

4、在学校教科室的指导下，开展课题研究。为了使工作有效的得以开展，一方面配合戴蔚的课题研究，本学期重点放在课堂教学中初中生数学交流能力的培养，上，拟定以备课组为单位申报课题，并着手开展实施，解决课堂教学中经常遇到的“难题”。并努力在课题研究的过程中提高教师的教学研究能力，积极撰写有价值的论文、案例、互助互学。

5、具体日程安排（初步）：

2008-2-18