不待扬鞭自奋蹄

不待扬鞭自奋蹄

初一年级组   郑敏

各位领导、老师们：

    下午好！

    2008年2月的全市调研考试初一年级组取得了较好的成绩，学校为此举行表彰会，我作为初一年级组的代表在这里发言，感到既光荣又沉重。光荣的是我们仅仅取得这么点成绩，学校就给我们这样的荣誉和鼓励；沉重的是我们要实现我们的目标——不能甘当老二，还有很多漫长的道路要走，还有许多艰苦的工作要做。

初一年级组能在较短的时间内取得较好的成绩有三个归因。首先归因于2007年8月13日余局长讲话。余局长的讲话高屋建瓴，深入浅出，令人深思，使我们认清了形式，明确了方向，鼓足了干劲。其次归因于学校正确地领导，优惠的政策和严格地管理。第三归因于全体初一老师的艰苦奋斗、奋力拼搏。

如果要总结经验，我认为有以下四个方面：

一、居安思危、自强不息是我们不断前进的动力。

余局长提出的忧患意识，我们深有同感。我们认识到如果梅岭中学失败了，梅中的所有人都失败了，因此人人都树立了“校兴我荣，校衰我耻”意识。学校的三年质量计划给我们提出了明确的目标。初一是起始年级，初一基础打不好，三年后很难打好翻身仗。因此，我们每一位老师都不待扬鞭自奋蹄，居安思危，自强不息，认真干好每一项工作。我们的年级负责人谢校长不仅是一位指挥员，还是一位战斗员。我不说他如何指导，如何上好自己的课，就是拆分试卷、登分数这样的小事，他都深先士卒，率先垂范，一丝不苟。张超主任更是事必亲躬，严格要求。闾小文、赵瑞文、邵素丽、凌绮雯、蒋玉林、王延河、郑敏等备课组长和老教师积极出谋划策，朱淼、吴怡、金鑫等年轻老师有活总是抢着干。初一年级组老师人人都是“工作狂”，个个都担心自己落后。初一的教师，尤其是班主任每天都在学校上晚自习，很少回家与家人共进晚餐。以致于我们组里凌绮雯老师的先生都在单位宣布：你们安排饭局不要放在某天，因为我要回家陪老婆吃晚饭，这是千载难逢的日子。林哲主任在教务处工作，又教两个班的英语兼班主任，工作非常繁忙。备课组的一些事有时都不好意思叫她做，她却主动说：有什么事，直接布置我，我能干呢！张怡，郑玲，张蕾，戴露，周明洁的孩子都还未上幼儿园，最是需要母亲照顾的时候，但她们从不以此为理由而怠慢自己的工作。2班的李明老师在开学初被一些家长误解，他并不因此垂头丧气，而是以自己的实力和实际行动击破这些谣言。

二、严格管理、规范行为是我们取得成绩的基础。

初一新生虽是经过选拔进校的，但来自不同的学校，在行为习惯上各不相同。有许多孩子的表现距离梅中的要求还很远。我们梅中一贯注重行为习惯的养成，认为习惯可以主宰一个人的一生。我们认为良好的习惯是学生取得进步的关键，所以我们在班级管理上严格要求，按照梅中的要求规范学生行为。各个班主任在学校基本要求的基础上，各显神通，并且互相学习，取长补短。政教处闾小文主任主抓初一年级的政教工作，经她之手，枯燥乏味的政教工作变得丰富多彩，班主任也干得津津有味。上学期，初一年级的全体教师家访次数达690次以上，覆盖率达100%，有的教师还不止一次到一些特殊学生家家访。程慧老师冒雨去学生家让家长都感动地流泪。教师与家长的短信交流也达到十二万五千条，占全校半数以上。心理热线接待学生数十人。教师与学生谈心更是不计其数。通过这些方式，学生逐渐适应了梅中的生活，进而养成良好的学习和行为习惯，并在学习成绩上有所体现。往常初一年级都闯祸和挨批评最多的，而如今的初一却是让领导放心满意的。

三、团结协作、密切配合是我们不断进步的关键。

我们初一年级团结协作，不仅体现在各备课组内部成员之间集体研究教学目标、重难点、练习、作业等方面，还体现在各学科的相互协调，班主任和任课老师的协作，更体现在老师们都把每一个学生看作自己的教育对象。只要学生有疑问，走进办公室，任何一位教师都会详细解答，不论是否是本班的学生。英语组的作业纸，每人各有分工，对上一份作业纸中学生出现的错误，每一位老师都会将自己班的情况告知下一位出作业纸的老师，以提高作业纸的质量，做到“有效作业”。教师之间不保守，不搞小动作，共同商讨教学内容，教学方法，细化到每个步骤，每个知识点的讲解过程。何金成老师擅长电脑方面的技术，经常在家花大量的时间搜索网站，查找各种资料，丰富备课组的题库。由于特殊原因，5班6班的语文老师不稳定，请了外校教师又经常有事，我们语文组的老师为了对学生负责，大家自动代课，保证不让学生受苦。期末复习期间，展红，杨庆前，江金荣，华伟，招扬，陈涛等副科老师主动负责看各班的自习，保证主科老师有足够的时间教研。大家都心往一处想，劲往一处使。认清荣誉是大家的。搞“个体户”是行不通的。

四、注重双基、狠抓落实是我们取得成绩的保证。

余局长和学校领导告诫我们教学要强化效度，我们认为教师有效备课、有效课堂、有效作业、有效辅导，才能有效教学；教学应注重基础知识和基本能力，狠抓落实才能达到有效，这样环环相扣，环环相连，环环有效，才能提高成绩，勇争第一。注重双基除精讲外，关键是精炼。学校提倡的作业纸制度数学、英语组老师尝到了甜头，语文组的周练学生找到了抓手。文印室的老师感叹：“这一届初一作业纸搞得最勤！”抓落实必须抓后进。根据木桶理论、木桶定律，各个学科各位老师都在开展找短板、接短板、补短板活动。课间语文组、外语组内都有学生在补背课文，自习课数学组内总有被辅导的学生。该午间休息了，初一年级教室内还有老师对学生个别辅导；下晚自习了，老师还在给个别学生讲解；节假日办公室里也有老师忙碌的身影。这就是我们可爱的老师们。

各位领导、各位同仁，我们的爬坡之路才刚刚开始。只要我们把沉重变成动力，把忧心变成信心，我们一定能爬到灿烂的顶点。俗话说；“良好的开端是事业成功的一半。”“开弓没有回头箭。”我们坚信有教育局的大力支持，有学校的正确领导，有全体老师的不懈努力，我们梅中一定能得第一。

谢谢大家。