个人提升计划---梅岭中学杜稼勤
发布时间：2022-08-16 阅读次数：个人提升计划
梅岭中学杜稼勤
在扬州市第一批骨干教师培养工程实施阶段，我计划从以下方面进行个人提升：
1．知识和理论提升：
（1）学习邓小平理论，理解“三个代表”的重要性，爱岗敬业，为人师表，不做有偿家教，以教师的职业道德关注着每一位学生的成长。
（2）专家引领：
拜严济良校长（特级教师）为师，结成交流对子。经常
（3）认真研读以下教育理论方面的书籍：
其中精读：
《课程改革与问题解决教学》 陈爱必著
《校本教研指导》 邹尚智编著
泛读：
《现代教学设计》 皮连生主编
《新课程教学问题讨论与案例分析》 严育洪编著
《新课程背景下的有效课堂教学策略》 黎奇主编
专业方面则认真研读有关提升化学教育理念方面的书籍，如
刘知新主编的《化学教学论》
吴俊明主编的《新课程理念与初中化学课程改革》
郑长龙主编的《中学化学课程与教学改革》
吴国庆等主编的《化学创造性思维培养方略》等书籍
在阅读学习过程中我做了有关研读笔记，写了多篇学习心得，我从严育洪编著的《新课程教学问题讨论与案例分析》中领略了许多我们在教育教学过程中容易疏忽或者根本就是从来没有注意过的点滴，如“教师称呼可以别具一格吗？”、“教师角色需要高高在上吗”、“教师情感需要装腔作势吗？”、“教师风格可以随波逐流吗？”等等案例的呈现，都是从一些看似微不足道的现象作了深刻的诊断分析，使我也不自觉地进行了反思，仅管有些现象普遍共存或不经意就这么过去了，但却能反映出一个教育工作者的思想境界或者说是反映了一个人的素质。都说一个优秀的教师必然是素质与能力的优质复合体，那么一个优秀的学校必然是由高素质的教师组成的强有力的集体。所以组成这个集体的每个分子都应该时刻反思自己的一言一行。为此，我也养成了时常反思自我的习惯，经常把一些日常案例记载下来进行剖析。如我撰写的题为“让学生的个性鲜活起来、直言我错了、一分的份量”等都是以具体的案例为载体来反思自我教学行为的例子。
通过学习，使我的教育理念上升了一个层次，真切地从思想上理解了新课程实施的初衷，并在教育教学的各个环节中有意识地注意贯彻落实新课改的精神。
2．实践与技能提高：
（1）学习实践与反思：
在思想理念更新的基础上，我认真阅读徐承波、吴俊明主编的《化学教学设计与实践》等书籍，长期订阅《化学教育》、《中学化学教学参考》、《化学教学》、《成才导报》等杂志和报纸，阅读过程中在感觉对自己启发深刻的地方直接做读书笔记，如我所写的“让学生体验一份成功的快乐吧、有碍新课程教学模式实施的种种因素、有关作业的形式、这样的跟风何时休”等短文都体现了我学习后的深刻体会。再如，阅读了黎奇主编的《新课程背景下的有效课堂教学策略》以及杨九俊主编的《说课、听课与评课》后，不禁使我时常对自己的课堂教学行为、设计进行反思，及时写教后记，同时也习惯于对同行老师们的教学过程甚至于是不同学科的教学过程进行评价、思考。撰写的心得笔记有“一节空气探究课、临时起意的探究课、说课、化石燃料的燃烧一课听后感、厨房里的化学及燃烧和灭火听后感、我的大学班主任”等等。为的是能够及时抓住教学中瞬间即逝的思维火花，修正完善教学过程，从别人的教学过程中汲取精华，接受教训。
总之，在学习中，尽可能地博众家之长，用于指导或借鉴自我教学实践。希望使自己的课堂教育教学从理论到模式真正体现以新课程理念为主旨、以探究性学习模式为载体的全新的教育教学方式。
（2）示范指导与提高：
在青年教师的常规教学、论文大赛以及各种规模的教研活动、赛课活动中，继续给予积极的指导与帮助。在与兄弟学校结对互助活动中给予热心指导和帮助，互通有无，以获得共同的提高。
3．课题与专题研究：
通过研读邹尚智编著的《校本教研指导》，使我对校本教研的目的和意义有了更深刻的理解，在行动上也有了指南。“下移教研重心，走向校本”是我们今后一个时期的工作重点。我打算在以下几个方面继续我校的特色，坚持行动研究：
（1）在新课程理念的指导下，进一步利用“预练习”引导学生自主学习的模式，培养学生自主学习意识，并提高其自主学习能力，从而奠定其终身学习的基础。
（2）以构建体现新课程教育理念的初中化学自主实验模式为突破口，进一步理清初中化学自主实验的内涵、价值取向与核心理念；通过初中化学实验教学现状，思考初中生化学自主实验学习应有的评价方式，并借此开发初中化学自主实验校本课程，主要从以下几个方面做起：
①关注学生发散思维的训练，寻求自主实验的切入口（编制出初中化学自主实验校本课程教材）；
②以新课程教材为出发点，拓展其外延，引导学生关注生活以及社会热点问题，将探究的触角延伸到知识所能及的范围。
③建立家庭实验室，同时进行化学实验微型化设计，培养学生绿色化学观念。
（3）继续走“抓竞赛，带全体，全面提高初中化学教学质量”的路子，通过化学竞赛辅导，大面积提高学生的学习积极性，使得绝大多数学生的成绩都上升一个台阶。
（4）在学习和实践的基础上认真总结，形成文字材料，为自我发展和提升奠定基础。
以上是我在第一阶段中所做的以及今后的一些打算，我将在不断学习不断实践中提升自己，使自己尽快符合一个特级教师所具备的素质和条件，不辜负组织对我的培养和希望。
2006．11．