个人学习提升计划---梅岭中学 展 红

个人学习提升计划

梅岭中学    展 红

这次扬州市教育局实施的骨干教师培养工程中，我有幸成为了一名学科带头人的培养对象，为了适应时代的需求，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，具体内容如下：

一、多读有用的书，通过读书研习提高自己的理论水平。

广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读《课程改革与问题解决教学》（陈爱必著）、《新课程背景下的有效课堂教学策略》（黎奇主编）这两本书，泛读《现代教学设计》（皮连生主编）、《校本教研指导》（邹尚智编著）、《新课程教学问题讨论与案例分析》（严育洪编著）这三本书。同时，我还要经常阅读《中学生物教学》、《生物学通报》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。通过学习，提高自己的学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。工作之余，我还计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

目前进行的新课改对我们这个年龄的教师来说是一种挑战，我将积极投入到这一轮课改中去。通过主动拜师学艺，查找自己的差距；通过听课学习，提升自己的教育教学水平。通过走进同组教师和其他学校优秀教师的课堂，虚心向大家学习；通过积极参加校内校外的教研活动，以达到博采众长的目的。平时就读书和教学中发生的突发事件，及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考，要把学习与思考真正成为自己的一个习惯；同时，积极主动地定期进行示范课或研究课教学，在实践中提高自己的教学能力，在学校、市直学校备课活动中发挥骨干作用。

三、加强教育教学研究，做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一～二篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每年都能写出一～二篇有较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。积极参与学校的课题研究，争取能独立开展课题研究。

面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己进一步成熟起来，不断超越自己。

                                    2006年10月