收获成长

发布时间:2022-08-16 阅读次数:

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——记2013-2014学年度扬州市梅岭中学青年教师教学综合技能比赛

梅岭中学京华城校区 政治组 高林

2013-2014学年度扬州市梅岭中学青年教师教学综合技能比赛圆满结束了,作为新教师,我有幸参加了这次校内大赛。虽然总共去了本部三个晚上,每次都奔波劳碌,但我们乐此不疲。往返于两校区间,感受了两校区一家亲的浓浓氛围,也在比赛过程中检验了自己。

  第一次是教案设计比赛。看到题目时,我有点慌,是八年级下册第五单元16课的第三节《做个成熟的消费者》教案设计,作为新教师,我并没有讲过这一节,怎么办呢?我打开八年级下册的教材,认真研读教材。因为开学初我就将整本书的重点章节划了出来,知道这一节是理解的要求,比较重要。我将整节内容研读了一遍,同时结合第五单元的主题和第16课的前两节内容,大概弄懂了前后联系。《做个成熟的消费者》主要讲了成熟的消费者的标志有哪些,并且每一点标志都用一个事例来说明。大概了解了主题后,我回忆平时制作教案的经验,首先列出教学目标、教学重难点;其次建了一个表格,具体写教学过程。在教学过程中,我延续了每堂课的时政播报环节,以漫画导入,并注重学生的主动性的调动,特意设置了活力课堂这一梅岭中学京华城校区的特色,设置了自主预习、合作学习、交流展示、课堂达标测试等环节。当全部写好的时候,时间也接近尾声了。

  第二次是课件设计。看到题目我懵掉了,竟然是八年级上第三单元单元复习。这种单元复习要将整个单元的知识点总结,重难点要讲清楚,还要出相应的题目。因为这一单元,我已经讲过了,知识点了解。我想了一会,又将梅岭中学京华城校区的活力课堂运用了上去。课件上第二章,我写了自主复习五分钟,第三章合作学习,小组讨论5分钟,最后交流展示20分钟,整个小组通力合作,负责一个章节的知识点的讲解。并以小组竞赛的形式,比一比哪个小组讲得好。最后,教师进行总结归纳,并将单元练习进行讲解。

  第三次是题目设计,给了我们几个热点材料,围绕八年级下的中考考点,根据提供的材料,出5道单选题、一道简答题、一道辨析题、一道探究题。乍一看挺简单,但是出起来很难。因为要涵盖八年级下的中考考点,并且单选题和大题目对考点的考查不能重复,又要对重点章节重点考查。我看了考点分布,决定将消费者的合法权益受法律保护出成探究题,因为重点比较多;将追求公平出成简答题。又筛选了每一课的重点,结合热点材料,出了5道选择题。调整好字体、格式,时间已经到了,长出了一口气,我将文件传了上去。

  通过这三次教案设计、课件设计及题目设计比赛,全面考察了教师的教学能力。不仅包括对新课程理念的把握,也包括对课程标准的理解及课堂教学的要求,是对一名教师合格与否的有效考察。在比赛过程中,我不仅体验到了教师综合能力的重要性,也考察了自己从教半年来的教学水平,还发现了自身存在的不足,明确了今后的奋斗目标。很感谢有这次机会体验自我、考察自我、反省自我、提高自我,是我的一笔宝贵财富!