一个成功推理证明 ————通州金郊中学行学习报告

【编者按】受学校领导委托，梅中数学教研组苏翔老师前不久去南通市有关兄弟学校进行了为期半个月的调研学习，现将该同志返校后写成的学习体会登录于后，供老师们一阅。

一个成功推理证明

                       ————通州金郊中学行学习报告

一、基础与成绩巨大的反差却导致一个成功的推理

基础：

1.      没有一流的生源，缺乏一流的教师

2.      高负荷的工作量最少的班级有70人，最多的班级有90人，100多名教师承担了三千七百多人的教学重担

3.      合理的作息时间安排

成绩：

二、推理成立的坚实理由

考核文化

 管理靠条例  监督无巨细  考核出压力，

压力变动力  动力出效率  效率出成绩

1.追求高度效率化的教学体系

亮点：①科学利用时间，不是提倡消耗战，而是高效率使用学生在校时间。比如在学校的如中午开设静校时间，从12：30半至1：20由老师值班，或自习或讲解课堂为解决的问题。走读班初三下半学期才开设晚自习，每天各科老师齐上阵，将时间分解到人，与学生进行个别交流辅导

      ②对教学工作经常进行考核评估，评估后对于班级成绩提高意见及其微观具体，如由学校列出需要提优补差的人员名单交由具体老师负责，并在下一次考核中进行效果追踪调查。

      ③重视教学效果保障工作，如各学科除设立作业本外，还必须有纠错本，教育部门随时抽查落实情况，从制度上规范了教学手段，达到学校的总体教学设想。

      ④在初三冲刺时，对初三尖子生实施特别的培优补差，利用第五节晚课期间对尖子生进行弱项的特别训练，有效的避免了短板效应。

      ⑤初三复习施行短期及时考核，例如有时三天一次，考试试卷必须以学生最近几天作业中的错误和弱点为依据。

2.强而有力的考核体系

亮点：①干部不仅有日常工作分工，还有考核工作分工。

      ②创造公开、公平、公正的竞争原则每学年进行一次班级等均分重组。

③敢于大幅度拉开分配差距差距，中考个人奖金收入差距可近万元。

④完善的班级评比制度：狠抓班主任责任制度建设，设立班级五星级评比制度，将班级常规如迟到、纪律、卫生等问题与班主任津贴紧紧挂钩。

⑤执勤老师只负责违纪情况的记录，具体扣分值由政教主任酌情定夺。

3.事无巨细、细节具体、行为量化的管理风格

亮点：制度制定时对每个考核细节都有分值的量化，如进场体育委员无口令指挥扣0.5分。对于学校日常工作范围内的细节都由分管领导监督到位，如教师参加比赛前分管校长制定目标及指定合作小组，比赛结束后要向分管校长述职。在推行教学改革时，不仅提出口号，讲解理论，还对教学方法提出具体的要求。

4.制度化的工作保障机制

亮点：基本的日常工作中都有法可循，不靠人治靠法制。既提高了工作效率，也避免了工作带来的人为矛盾。比如大幅度的奖金差额并没有带来大面积的矛盾，换句话说就是老师可以去适应一个完善的制度。还有制定了完善的学生违纪处理方案，有明晰的违纪事件处理级别，这样就可以处理学生时避免无章可循的局面。

5.考试质量分析会一般流程

①由各备课组长评析试卷

②由各学科考核成绩优秀的教师介绍本阶段的成功经验

③学校分管领导进行总结指导

6.开拓师生视野，提升教师境界，提升学校品牌

亮点：在一周的时间内，学校两次请来了专家学者为师生进行讲座。另外积极与先进学校联谊，报以近朱者赤的积极向上热忱，交流办学心得，开展教学合作，从而达到提高自我的目标。