韩国之行补记

扬州市教育局于2007年7月底，组织一批市直中学高三和初三的老师，赴韩国学习游览。在教育局的安排下，本人也参加了这次活动。

    韩国之行前后共五天时间，第一天和最后一天在等车候机乘机，实际在韩国活动为三天时间。在此期间，我们参观和游览了青瓦、景福宫、三八线、世界杯场馆、民俗博物馆，《大长今》拍摄场地和济州岛等。虽然韩国的古代和现代建筑以及旅游观光风景点具有一定的民族特色，由于韩国人和中国人属同一人种，韩国在历史上受中国传统文化影响较大，所以本人并没有特别强烈的身在异国的感觉。但通过导游的解说和相关资料的阅读，我感到韩国民族精神在许多方面非常宝贵，其中感触最深的是韩国的教育公平和企业协作精神。

    教育公平是社会公平的基础，让家庭经济状况不同的青少年接受同等的教育，是韩国教育的一大特点。为了实现均衡教育，韩国中小学 不但办学基本设施相近，而且全部实行就近入学，校长和老师实行五年一轮换制度，以保证各中小学师资力量的均衡，韩国对教育投入比较偏重，教师接受培训多，教学能力强，薪金待遇高，家庭经济条件不同的学生都能接受良好的教育，中小学在设施、生源、师资方面推行均衡，使学生和家长没有必要择校。这种教育公平制度不仅促进教育和谐发展，更重要的是全面推进了全民族素质的提高。

韩国人的团队意识很强，不论是国家大事还是企业发展，大家都能齐心协力地做好分内乃至分外的工作。2002年世界杯足球赛，韩国队过关斩将，闯入四强，韩国民众的鼓劲加油起了重要作用。每场比赛，几百万观球“江魔”在国际上被称为第12名球员。在企业发展中，职工团结拼搏的精神非常突出。以韩国三星电子为例，该公司规定员工上下班时间为上午8点到下午4点，但每天到晚上10点左右仍有大量员工自愿加班加点地工作，他们在一起研究技术创新，以提高产品的产量和质量，所以三星电子逐步成为国际著名企业，2004年三星电子专利数超过美国英特尔公司，2006年三星电子的销售额超过日本松下公司，三星电子的液晶显示器电子存储器等产品的产量和质量在世界处于绝对领先的地位。韩国的钢铁、汽车、造船等公司都形成了非常浓厚的团结拼搏争创一流的企业文化。

各个国家各个民族都有其独特的文化。在推进社会发展过程中，我们应该广泛学习各国各民族的优秀文化。韩国追求公平的教育文化和团结拼搏的企业文化很值得我们认真研究和学习。