梅中的光荣 师生的骄傲

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梅岭中学校长王力耕赴中南海向温总理提建议14分钟3次亲切交谈

　　1月22日至2月1日，国务院总理温家宝在中南海第一会议室主持召开五次座谈会，征求对即将提请十一届全国人大三次会议审议的《政府工作报告》的意见。扬州市梅岭中学校长王力耕受邀，作为全国基础教育代表出席了座谈会。邀请他们的，是国务院总理温家宝。座谈会上，他离温家宝总理的距离不过1米，第二个被温总理点名发言，他就教育部分的发言长达14分钟。

【谈报告】

　　教育从第七部分上升到第四部分

　　王力耕告诉记者，这份征求意见稿由A4纸打印，共30多页，其中反映教育的部分有1页多。谈及教育的共有五大块，分别为教育改革、基础教育、职业教育、高等教育和教师队伍。关键词为教育均衡和质量。

　　这份文件留给王力耕印象最深的，是教育部分的位置发生了很大改变。过去，教育一直被排在第七的位置上，在这次的报告中，教育被提前至第四位，将教育放在教科文部分。“反映了政府既关注民生，也提升了教育的地位。把教育事业事关国家发展、民族未来与教育事关人民群众切身利益有机统一起来。”

　　王力耕拿出笔记，给记者看温家宝的开场白。“温总理说，一个国家的实力、一个民族的荣誉，不仅反映在经济实力上，而且反映在社会进步、人的素质、科技水平、文化底蕴和道德力量上。”王力耕特别强调，温总理曾谈到，这几年的政府工作报告当中，教育事业的篇幅越来越大。

　　【谈建议】

　　应加强未成年人思想道德建设

　　其实，早在王力耕进入中南海第一会议室之前，他与清华大学生命科学院院长施一公，曾和教育部长袁贵仁进行过面谈。“袁部长告诉我们，你们的建议要是能让报告中一个字改动，就是最大胜利。”王力耕说。

　　所以，在26日进入会场的前一天晚上，王力耕就准备好发言稿。他在发言中特别谈到，应加强未成年人思想道德建设。“这一条报告上没有提到。总理谈到金融危机就是道德危机，我们应该从小开始抓道德教育。”王力耕说。

　　王力耕认为，文件中提及职业教育以就业为目标，就业层次似乎低了些，改成以适应市场需求为目标，落实到就业上来，可能会更好。对于社会普遍关注的教育均衡问题，他很赞成报告中“让教师流动起来”的做法，认为应进一步加大义务教育经费的投入。

　　【谈发言】

　　14分钟汇报，总理三次和他亲切对话

　　座谈会上，王力耕针对教育部分分三个板块进行发言，始终侧身面向温总理，发言总时间长达14分钟，总理和他有过三次亲切对话。

　　当说到下一位发言的来自江苏时，温总理说：“江苏是教育大省，全国教育看江苏，江苏教育搞得好！”这话说得王力耕心里非常温暖。接下来，他自我介绍叫王力耕，是江苏省扬州市梅岭中学校长。总理又关切地问梅岭中学因何得名？王力耕回答：“史可法葬于梅花岭下因地而名，学校所处位置就在梅花岭附近。”

　　王力耕说，在谈到修改意见时，温总理一边认真做记录，一边不时会心地点点头。报告中提到了教育均衡，他认为应把城乡统筹作为教育均衡首要任务。统一标准、统一拨付，要看地方政府支持不支持。

　　“有钱办教育，那是善举。”听王力耕讲到这里，温总理突然停下了笔：“嗯？有钱办教育是什么？”王力耕重复了一下，继续说：“没钱也办教育，那是明智之举，是胆识。”

　　“总理听得很仔细，一点都不想拉下。”王力耕告诉记者，第二次打断也充分说明了这一点。在谈到“学生过重课业负担问题”时，他建议在体制上，公、民办要错位发展。

　　“政府保公平，民间保市场。”王力耕说到这里，温总理又抬起头看了一下：“保什么？”

　　“保市场。”王力耕马上接话。

　　【谈总理】

　　“去北京前，不知道是温总理主持座谈”

　　作为被征求意见的教育界代表，今年教育部在全国只选择了两个人参加会议，一个是清华大学生命科学院院长施一公，还有一个就是扬州梅岭中学校长王力耕。需要特别说明的是，王力耕是作为全国基础教育唯一代表参加座谈的。

　　为了保密起见，王力耕在去北京之前，并不知道自己要参加的是《政府工作报告》征求意见座谈会，只知道是省教育厅要求他到北京参加一个座谈会。1月23日接到省教育厅通知后，要求王力耕24日抵达北京，抵达北京之后，在指定的机密室内看到《政府工作报告(征求意见稿)》，听到教育部部长袁贵仁的情况介绍后，王力耕才知道26日上午开的会是温总理主持的。

　　“越讲越激动，我超时了”

　　会议开始后，第一个发言的清华大学生命科学院院长施一公结束发言后，第二个就是王力耕发言，他想向施一公借表，但两人的位置是相对的，没办法借。“我只好开始讲，越讲越激动，把内容都说完了，才感觉自己似乎是超时了。”讲完抬起头，王力耕才发现，原来会场四角都有电子钟，只要抬头看一看就能知道确切的时间，不过由于太激动，他当时根本没发现有钟。

　　后来王力耕发现，每位代表发言时都超时了，不过总理并没有责怪大家，反而让大家都把话说完。最后，原定在11点就能结束的会议，一直延迟到12：20才结束。“会后，施一公教授告诉我，他讲了15分钟，我差不多讲了14分钟，果然超时了！”王力耕说，自己不是紧张，而是太激动了。

　　“温总理比电视上还要亲民、和善”

　　这次会议，每个人规定发言12分钟，这短短的12分钟，王力耕超时了2分钟。他告诉记者，电视上的温总理和蔼可亲，亲眼看到的温总理比电视上还要亲民、和善。

　　王力耕说，为了消除与会者的紧张情绪，总理刚一落座就对大家亲切地说，他很愿意和来自科教文卫体各界的人士座谈。这次会议就是想听听大家对《政府工作报告(征求意见稿)》以及对政府工作的意见，听听大家对社会事业发展和改革的意见。王力耕清楚地记得，当时总理说：“请大家说，不怕提意见，不怕说得重。坦诚的态度让大家一下子放松了下来。”

　　“总理和蔼真诚的一番话，让大家感受到他对社会事业发展的重视和深思，也激发了我们与总理交流的迫切愿望。”王力耕说。

　　【谈幸运】

　　“总理说，江苏是教育大省”

　　能踏入中南海，对王力耕来说，尚属生平第一次。他永远也不会忘记接到“机密通知”的情形。

　　1月20日，星期三下午，正好赶上全校教师大会，王力耕突然接到省教育厅的来电：“王校长，不简单啊，你要到北京参加政府报告座谈会了。”

　　“后来，我曾问过教育部基础教育司司长姜沛民，他告诉我，全国教育看江苏，挑选时教育部就定下在江苏找一个基础教育的校长参加。江苏省教育厅推荐了梅岭中学，推荐了我去参加会议，是看中了梅岭中学多年来素质教育的显著成果。”王力耕说。

　　【谈合影】

　　事先“预谋”，终于和温总理留了一张影

　　第一次进中南海，第一次见温总理，激动的心情自然不必说。“到了北京之后，得知要参加温总理主持的政府工作报告征求意见会，我就产生了一个强烈的愿望，希望能在会议结束时，和总理留一张影。”为了能实现这个愿望，1月26日一早，王力耕和施一公事先交换了相机，并嘱咐对方，会议结束时，互相帮助对方和温总理合影。因为不知道进入中南海能不能拍照，王力耕一直没敢把相机拿出来，“我要保证，相机的第一张照片是和温总理的合影”。

　　会议结束后已经超过12点，和总理座位只有1米多距离的王力耕，赶紧走到总理跟前，恳请总理能和自己合个影，总理拉了拉衣服，欣然答应，施一公这时候已经准备好了相机，“咔嚓”一下，相机上记录下了这激动的一刻。