基于学科整体理解 提升教师专业素养

9月23日上午市初中化学名师工作室、钱海如工作室、沈兆刚工作室、市实验教学名师工作室（化学坊）全体成员，全市初中化学骨干教师代表共聚扬州市梅岭中学报告厅聆听了由教育部基础教育课程初高中化学课程标准研制组核心成员、福建省首批中学特级教师王云生带来的《基础学科整体理解的初中化学教学设计》的精彩讲座。

讲座从“讨论关于燃烧教学的三个问题”展开，提出了学科整体理解的理念，然后王特结合实际具体的教学案例从化学学科的特征、内容体系与价值、化学学科的思维特点与学习研究方法、化学学科的认识价值和社会价值、化学课程的基础性、课堂教学转型、教学反思七个维度阐述了在教学中提高化学课程整体理解能力的重要性。

活动最后市初中化学名师工作室领衔人鲁向阳老师对参会全体教师提出了“整体、视野、发展”的展望：整体即教师要从关注学科整体、学生发展整体，把握自身教学；视野即教师要开阔学科视野和个人视野；发展即教师需要关注化学学科、学生和社会的发展，保持与时俱进。

学科整体理解是针对教师素养发展而提出的，本次讲座的开展使教师们对初中化学教学目标、教学内容以及教学方法的整体规划和实施有了新的认识，不仅促进了教师们的专业发展，而且切实促进学科核心素养在课堂教学落地生根，更让教师们明确了化学学科育人的特殊功能，实现学生可持续进阶培养。