线上教研求实 双师课堂求效

    9月1号，扬州市中小学网络教育教学全面启动，梅岭中学积极依托网络资源进行线上教学，采取“双师”课堂教学模式，即一堂课由两名老师共同完成，名师线上教学视频与本校学情进行线上直播补充答疑双结合。
    为了让线上“双师”教学落实的更细，在线上教学实践中暴露的一些问题进行汇总，寻求更有实效的方案，9月4号周六下午5点，梅岭中学教务处召开备课组长暨初二年级班主任线上视频会，由沈峰副校长主持并讲话，他的讲话分两个部分，首先，对于备课提出三点要求：

一、传达9月3日市教育局线上会议精神
1、线上教学老师的出镜率
2、线上教学老师的板书
3、线上教学老师与学生的互动
4、线上教学老师的备课、课堂练习、课后作业、作业反馈。
二、落实会议精神的举措
1、每节课至少3次出镜
2、视频、PPT、word、白板的手写板书结合使用
3、每节课至少提问5个学生，进行线上互动
4、每周召开1次备课组集体备课，安排好上课内容（视频、PPT、补充例题或练习）、课后作业等
5、每个老师要收集作业批改的截图（批改截图、对话截图、视频截图等），备课组统一收齐交给教务处备查。
三、线上管理和线上教学同样重要
1、校长线上巡课：每班线上教学会议教室（会议号），对校长室、教务处、年级组长、备课组长开放
2、备课组教研听课：组长教研听课、师徒结对听课、班主任巡班听课。

    其次，数学组教研组长徐妙老师还提出对于线上作业的反馈，可以通过QQ提交作业进行批改、反馈及统一导出数据进行保存，提升批改的速度；其他各位组长表示会及时传达教育局的会议精神，落实会议精神的举措。
    最后，初二级部夏玉豹主任主持初二年级班主任会暨备课组长会，他提出目前各班上午的线上“双师”教学都在严格执行，反馈较好，但是，下午的学生居家学习缺少监管，班主任需要寻求班级自习课的管理方案，并提出三点建议：
    1、下午的线上课与自习课管理：各班要采用多种形式监督学生下午的自习课，例如可以直播学生自习，学生可以将摄像头打开自习，班主任可以随机抽查学生线上课程的学习情况，监督学生的学习过程。
    2、作业强调限时练习：各班可以统一规定各学科上交作业的时间，不按时提交作业的学生班主任和任课教师可以联系家长，找出作业迟交的原因，倒逼学生提升学习效率。
    3、体育锻炼及晚自习安排：学生每天需要一小时体育锻炼，随时抽查学生锻炼实况，晚自习需要详细的指导方案，保证学生的睡眠时间。

    疫情期间，开学第一个的休息日，梅岭中学的备课组线上交流没有休息，今年特殊的新学期，线上教学是新的起点，我们不间断的向前摸索，满怀希望开启新的征程！