让教学改进支撑“双减” ——记梅岭中学新学期骨干教师示范课活动（1）

课堂教学改进是“双减”政策落地的压舱石，新的一年，我校将进一步加强“梅中好课堂”建设，努力通过“教学改进”实现精准减负、根源减负。

为发挥骨干教师的示范作用，打造高效课堂，本周我校开始组织第一批骨干教师示范课活动。林喆、王汝鉴、郑敏、高丽娟、展红、卞丽娟、姚桂华、汤云翔共8位骨干教师纷纷走上讲台，展示了精湛的课堂教学技术。

林喆老师运用冬奥会开幕式作导入，新颖且具有启发性。

王汝鉴老师构建了以学生发展性学习和创造性学习为内涵的学习体系，给学生充分的发散思维空间。

郑敏老师在一个个环节创设情境，引领学生在探究中体验，在体验中探究，激活了学生的表现欲。

高丽娟老师在不同的环节巧妙地设置不同的视频资料、图片资料等，化抽象为具体。

展红老师的课知识点之间环环相扣，重点突出，讲练结合，帮助学生理解伴性遗传的概念。

卞丽娟老师在介绍作曲家莫扎特时，使用了自己录制的短视频，同时搭配《渴望春天》的背景音乐，在无形中强化了学生脑海中的音乐旋律。

姚桂华老师以三个任务活动为框架，通过学生通读、自读、品读、圈点勾画以及做旁批深入浅出地带领同学们领悟了“无言之美”。

汤云翔老师的课堂教学目标清晰，教学思路清晰，活动形式多样。课堂的导入新颖自然，通过复习旧知引导新知，过渡自然，环环相扣。

此次骨干教师示范课活动，不仅充分发挥了骨干教师的示范引领作用，为教师们搭建了一个共同学习、共同提高的学习平台，营造了浓厚的教研氛围，更有效促进了教师专业化的发展。