听力口语自动化考试指导篇
发布时间：2022-08-16 阅读次数：听力口语自动化考试指导篇
从2009年起，江苏省中考实行听力口语自动化考试，即采用人机对话形式进行听力、口语合二为一的测试。其中，听力部分为20分，口语部分为10分，占英语中考总分的20%。
一、听力部分指导
（一）考试题型和特点
听力考试由听对话选择图片（4分），听对话回答问题（6分），听两段长对话回答问题（5分），听一段独白回答问题（5分）组成。
（二）应试技巧
1. 注重平时的训练和反馈
（1）语音：考生平时要养成大声模仿朗读的习惯，养成模仿英美人士说话的重音、节奏、连读、爆破及语调变化等技巧。
（2）词汇：提高英语听力的基础就是要扩大词汇量，英语课程标准要求初中毕业生要学会使用1500--1600个单词和200--300个习惯用语或固定搭配。
（3）文化背景：要了解西方文化，掌握英美与中国文化习俗习惯的差别、英语国家的风土人情、礼仪等方面的知识。
（4）精听和泛听相结合
精听：学生要学会放弃"自虐"式的反复听；如果听了三遍还是不懂，就应该翻开听力材料，查找听力盲点；背诵听力盲点，直至脱口而出。
泛听：选用一些口语教材或一些有趣的小故事，以求熟悉英语发音，语速、语音、语调、连读、弱读的能力，同时扩大知识面。泛听只要听懂大概意思就行。
“铁杵非一日能磨成针”，考生在平时训练时需要认真，如果出错，一定要弄清楚错误的根源是什么，是听的问题，是理解的问题，还是词汇的问题，自己要做到胸中有数。通过及时反馈，才能不断地提高自己的听力能力。
2. 不同题型的应试技巧
（1）听对话选择相应的图片
如果通过仔细读题，该类题的难度还是不大的。建议考生可根据读题预测一些关键词，这些关键词通常应为名词或动词。
技巧：看清图片内容＋听出关键词
（2）听对话回答问题
这一大题属于情景会话题，常考核考生对于对话细节的捕捉，内容包括对话地点、人物职业、时间、价格、数字、电话号码、颜色、天气、国家、活动等，但通过读题，考生可以缩小答题的范围，锁定听力句子中的关键词，并可适当作些记录，帮助自己进行计算或判断。
技巧：根据选项找出相同点＋猜测问题＋细听关键词
（3）听短文回答问题
听力的短文内容通常为一则故事，与对话理解不同，短文表达一定完整的思想内容，涉及到的词汇量大，牵涉的知识面宽，它考核学生的整体理解能力，因此难度也相对较大。考生通过读题，可初步划出题干中的关键词，然后，带着5个W即What,Who,When,Where,Why去听题，做到对全文的理解。同时，对于数字、价格、次数等细节问题也可相应地进行关注。其次，要重视听第二遍。在听第一遍时，往往只能听懂大意，初步掌握问题所涉及的重点，一些细节性的问题及一些必要的判断和推理主要取决于听第二遍。
技巧：预测文章大概内容+关注宏观理解+关注细节性问题作出必要的判断和推理
3. 考试中的应试技巧
（1）考前浏览试题
当计算机屏幕出现听力试题时，应该利用一切可能的时间进行听力前的快速读题，对可能听到的信息或考查内容进行预测，带着问题去听，带着预测去搜索答案。这是听力部分能得到高分乃至满分的关键，它能使考生由被动转为主动，打一场有准备的仗。
（2）平心静气集中精力
考生要善于控制自己的情绪，尤其要排除对听力测试的恐惧感，坦然放松，静心聆听。不能因为一个单词或一句话没听清楚而急躁慌乱，影响后面内容的聆听而影响答题。‘
（三）典型例题
听力材料：M: Did you borrow any interesting books from the library?
W: Yeah, here they are. Five together.
答案：【A】
解析：男生问女生从图书馆借了几本书，女生回答在这里，一共五本，故选A。
2. Where are Tim and his friends going next Sunday?
A. To the park. B. To the zoo. C. To the museum,
听力材料：W: Hey, Tim , shall we go to the museum next Sunday?
M: Sorry, Kate asked me to go to the zoo. She hears the panda has a baby. Would you like to come with us?
答案：【B】
解析：女生建议男生下周日到博物馆。男生委婉拒绝了，因为Kate已经邀请他去到动物园看熊猫了。注意对话中有两个信息，博物馆和动物园，问题问男生准备到哪里，根据他的回答是到动物园，故选B。
二、口语部分指导
（一）考试题型和特点
口语部分由朗读短文（5分）和话题简述（5分）两部分组成。考试内容全部出自译林出版社的《人机对话纲要》里，所以考生是有内容可准备的，只要充分准备，是完全可以拿到高分甚至满分的。
《纲要》中朗读短文部分基本是朗朗上口，通俗易懂的文章，一共有30篇，个别文章中有几个生词。话题简述部分是由牛津初中英语教材上的课文改编，考生对内容非常熟悉，一共有20个话题。
（二）应试技巧
1. 平时充分准备
考生千万不能抱有侥幸心理，在考试前一定要认真朗读并背诵。朗读短文部分里，有不少易读错词和生词，比如honest中h不发音，不少同学同学会发/h/音，badminton的重音在b上，不少同学会发在m上。这些错误看似很小，但软件判分系统都会一一记录下来的。只有反复跟读磁带，才能校正错误发音，避免怪腔怪调。而话题简述部分，则需要认真背诵。不少同学认为提供中文，考试时只需要看着中文翻译即可。但是，如果对材料不熟悉，基本功不扎实，在考试时，要么是单复数、人称等弄错，要么是不能够运用正确的句型，导致叙述时结结巴巴，前后颠倒，影响得分。
2. 调整心态，临场莫慌
考生临场心态对口语考试成绩有很大的影响。不少同学由于紧张，在考试时出现结巴、忘词、发愣等情况。所以，考生必须培养良好的心态，沉着冷静。没有读对或说好的内容，可以在最后重说一遍，只要次数不是很多，是不会影响得分的。为了消除紧张，考生可以在考前多进行几次上机训练。
3. 熟悉试题，不要抢答
在正式录音前有一分钟的准备时间，应该充分利用好这一分钟认真准备。听到“开始录音”的提示、看到麦克风图标和录音进度条后，再开始答题。如果抢答，录音将不完整，会影响考试成绩。
只要我们熟悉人机对话的听说要求，注重听说能力的日常培养，加强人机对话的模拟训练，一定能在考试中取得优异的成绩。