与七年级新生谈数学学习
发布时间：2022-08-16 阅读次数：与七年级新生谈数学学习
摘要] 数学与我们日常生活紧密相连。生活离不开数学，数学也离不开生活，数学是人类生活的一部分。
[关健词]兴趣、观察、思考、猜想、验证
首先,祝贺全体的七年级的小同学圆满完成小学阶段的学习任务,跨入新的学校,光荣地成为一名初中生.你们将在这美好的新校园里生活、学习三年，完成人生最宝贵、最关键的成长阶段——初中学习阶段。新阶段、新起点，学习也得用一些新方法。你们在小学已经和数学交了五、六年的朋友，已积累丰富的数学经验，这是你们学习初中数学的基础，也是你们宝贵的财富。你们将利用这些经验，去创造更多知识，使你们掌握有价值的数学，获得必需的数学知识。为你们终身学习打下雄厚的基础。就如何学好初中数学，我想和同学谈二个问题：
一、为什么要学习数学：
大家知道。数学与我们日常生活紧密相连。生活离不开数学，数学也离不开生活，数学是人类生活的一部分。
(一) 数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据，进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象。数学在科学技术、社会科学，经济发展中都起了非常重要作用，正如
(二) 数学为其它学科提供了语言、思想和方法，也是技术力量反映的重要方面，经后，世界上经济竞争力的重要一点就是数学。
(三) 数学在提高人的推理能力，抽象能力，想象能力和创新能力等方面有独特的作用，数学是锻炼思维的体操。对于提高人的全面素质起了重要作用。
(四) 数学是一种文化，它的内容、思想方法和语言是现代文明的重要组成部分，它属于技术一类的文化，是科学文化，是一种理性文化，具有特殊的发展动力。
(五) 学会求和、学会做事，学会共同生活，学会发展成为每一个人一生中的知识支柱，社会发展对人的数学素质也提出新的要求，具备一定的数学知识，具有对信息分析批判、做出决策的能力。掌握一定的数学语言，已成为一般公民数学素质的基本要求。
二、怎样学好数学：
传统的教学方法，忽视了数学本身的特点，把学生变成了会做试卷的工具。严惩阻碍学生创新能力的发展。现在的新教材就是回到数学的本身，一切从实际事例出发，通过观察。有些通过实验，让学生去思考、去猜想、去探究，去验证。在其基础上。和同学交流，再去归纳。这样就能探索出规律，获得新知。
(一) 培养兴趣。兴趣是最好的老师。对数学不感兴趣的同学可以培养，你要主动地接触它，摸索它，与它交朋友，它能帮助你解决许多问题。久而久之，你与数学就建立了感情。再去尝尝学数学的甜头，如一道难题，先你做不出来，后来你通过努力终于做出来。那时，你有多高兴，心情也是无法可比的。这样，兴趣不就来了吗？
(二) 注意观察。一切从实际出发，实际事例需要你耐心细致的观察，不能粗枝大叶。骑马观花，你不能享受花的芬芳，你就不能找出规律，发现不了什么什么问题。
(三) 独立思考，大胆猜想。通过观察，你就要认真思考研究。看看有没有什么规律。有没有什么特征。它与你以前学过哪些知识相似，与哪些知识有联系，再凭你的数学经验。大胆猜测想。得出一个结论。
(四) 认真动手验证。看看猜测想是否正确，结论成立不成立。必须去验证，通过推理、证明。有的通过实验，如果正确，你就从中获得知识、获得方法；不成立，问题出在哪里？重新去思考、去摸索、去猜想、再去验证。这样坚持下去，就没有学不会的数学。
(五) 学会交流。自己的结论是否正确。自己的方法是否最佳。与同学们交流。与同学们合作，在合作中你会增长知识，在交流中你会学会学习。
其外还得把好“预习”“课堂学习”“课后复习”的三关。
预习：先对教材大体上作个了解。弄清重点、难点、疑点。对教学内容做到心中有数。好让听课时目标明确，有所侧重，这样也能增加你主动学习的兴趣。
课堂学习：通过预习，带着问题来听课，积极参与教学活动，独立思考。积极发言。学会与同学合作。使自己成为学习的主人。当堂任务当堂解决。
课后复习：及时复习。起到事半功倍的效果，而复习的过程是对所学知识再现和强化的过程。“当天的任务当天完成。当天不懂的问题，决不带到第二天。”这是一位高考状元所说的。
同学们，让我们乘在“观察”“思考”“探索”“讨论”“归纳”之舟，在数学的海洋中乘风破浪，去探索去发现数学的奥秘，去寻找你所需要知识，去获取有价值、所必需的数学。
同学小学一毕业，进入新校新生活；
新的环境新起点，学习也要新方法；
观察能力要增加，独立思考是妙法；
大胆猜想与探索，手脑并用要配合；
同学合作要交流，数学定有大收获。
[参考文献]刘兼；孙晓天 数学课程标准 2004-8 p39-40