换个角度，另一片天

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                            ——读《你在为谁工作》有感

                                                                                                                      胡琼

还记得和梅岭中学签订工作协议的那一天：王校接过我手中已经签好的协议，微笑着对我说了一句语重心长的话：“当老师很幸苦的啊……”。未有“防备”的我，本能地跳出了一句话：“我喜欢老师这个职业。”

在回宿舍的路上，我一路在思考着我自己说出的话——“我喜欢老师这个职业”。从小到大，由于一些因素，我真的特别特别喜欢小孩子。于是，我也喜欢上了这个与小孩子打交道最多的职业——老师。我深知当教师的艰辛，但是我认为如果带着一颗爱生之心来工作的话，一切问题是可以迎刃而解的：因为喜欢孩子，喜欢教师这个职业，一切的幸苦也显得分外美丽，整个人沉静在巨大的喜悦之中……

然而，现实往往是残酷的。孩子的顽皮让我不知所措，当怒吼成为家常便饭，我时常怀疑自己是不是错了。通过阅读《你在为谁工作》，我明白了：工作中，光有爱是绝对不够的。

爱是一种情感，应该是埋藏于心的，对于现在“欺软怕硬”的孩子是绝对不能大肆地显现出来的。爱是一种抽象的情感，往往不能指导你的具体操作。而看了这本书以后，我就能够以一个全新的视角对待我的工作，更为专业，相信也会更具成效。

工作是人们要用生命去做的事。刚看到这个观点的时候，我觉得作者肯定是个“工作狂”，难道说，不为工作牺牲生命就不能称之为优秀的工作者了吗？然而，继续往下看，我理解了作者的意思：再没有任何一件事情能够比工作更能体现出一个人的价值了。美国心理学家马斯洛提出的“需要三角”表明，每个人都有五个需要，并且每后一个需要都是建立在前一个需要已经实现的基础上的，这五个需要分别是：衣食的需要，安全的需要，社交的需要，获得尊重的需要，充分发挥能力、自我实现的需要。仔细一想，世界上没有一件事能够依次帮人们实现这五个需要，除了工作！工作不仅仅可以满足我们的物质需求，更关键的一点是，它可以带给我们想要的成就感、自豪感、满足感、成功感……既然如此，当工作成为我们要用生命去完成的的事情以后，任何对工作重要性的说辞也不为过了。难怪有许多人将工作称之为“事业”，真的是名实相副。

然而，并不是说每一个有工作的人都能够收获成功之后的喜悦，获得自己想要的成就感和自豪感的。既然说工作是人们要用生命去做得事，那么，你在工作上面花再多的心思也不为过。

一、首先要认认真真干好每一件小事，往往细节会决定成败。就像在办公室中，拖地冲水、接电话、数试卷这样的小事也要认认真真的完成。在完成这些小事的过程中，我不仅感受到了劳动的乐趣，我还提升了自己的劳动技能。而这些技能，你如果不屑于干这些小事，是永远也锻炼不到的。

二、干每一件事都要用心，而不是应付了事。反正都要做，还不如用心去做。完成任务的同时自己还会学到很多别人不会告诉你的知识，一举两得。对于我们新教师来说，除了上课这一环节以外，还有一个不亚于上课的环节，就是听课。听课对于我们新教师来说，是一个非常好的学习过程。在之前的听课中，我往往比较注重听老教师的上课流程，以为只要将他们的流程重复一遍，就可以保证每个知识点都讲到了。但是实践证明，我的这种听课方式让我丧失了形成自我风格的机会，沦为了一个“复制者”。即便和老教师上课的流程一摸一样，课堂效果也是远远不及的，因为有很多细节的处理上面我是“知其然，而不知其所以然”，往往一些匠心独运的东西会被我忽略。意识到自己的错误以后，我在以后的听课中，不仅仅只听老教师的授课流程，还会仔细听一些重点难点的讲解方法。对于难讲的章节，不仅仅听我师傅的课，还会去听其他老师的同样的课，看看同一个知识点不同风格教师的讲解方法，然后各取其长，经行整合，加以内化，成为我自己的东西，从而反映在我的备课笔记上面。另外，我在上课之前，还会为一些难讲的知识点和我的师傅杜老师交流，了解她之所以这么设计的理由。一段时间下来，我发现自己收获不少。正应了书中的观点，努力工作最大的报酬就是专业技能得到提升，而工资只是报酬的一小部分。

三、工作中充满激情。我觉得教师最不应该缺乏的就是激情。面对一个上课充满激情的老师和一个讲课平淡无奇的老师，学生们应该是对于前者兴致高昂，对于后者哈欠连篇。激情，不仅仅在上课的过程中要展现，在教师职业的工作过程中也必须要发挥：早早地到达办公室，对每个老师都热情地打招呼，对待上面安排的事情积极主动地完成，将所有的任务都留在“昨天”完成……只有这样，才能够将日复一日的教师工作变得具有挑战性，将平淡的教师工作变得激动人心，绚丽多姿。

四、建立和谐的团队。工作不是一个人的事情，工作是多人共同努力，为了一个共同的目标而为之奋斗的过程。教师这个职业更是如此。可以说，我们整个梅岭中学就是一个巨大的团队，我们的共同目标就是将一届又一届的学生顺利地送上中考的考场，并且得到一个满意的答案。要实现这个目标，就需要我们团结协作，一步一个脚印地踏实工作。因为我们大家是在实现一个共同的目标，所以我们之间应该是没有任何利益冲突的，我们必须放下小我，成就大我，一心一意将自己的全部精力融入这个大家庭之中。唯有这样，我们的团队才有生命力，才能够在个人灰心丧气的时候给于大力的支持和帮助，才能推动我们梅岭中学不断向前！