骨干展风采，引领促成长—记梅岭中学新学期骨干教师示范课活动（3）

骨干教师是一个学校教师队伍的中坚力量，为了充分发挥我校骨干教师的引领作用，本周骨干教师示范课活动继续进行。

支敏花老师在本节课上讲述青春榜样人物背后的故事，结合学生实际情况，激发学生思考自信、自强对于青春成长的意义。

甘文兰老师讲授的《一条河  一座城》以学生实践活动为主线，开展实践养成教育，充分发挥学生的主体作用。 

王慧老师以玉器雕刻引导学生体验传统玉器雕刻过程。以互动活动导入主题，激发学生兴趣。课堂氛围轻松自然，教学环节层层深入，版块设计精巧。 

吴胜老师以趣味实验引入，激发学生的思考，让学生相互讨论，相互补充，通过学生自主学习获取知识，教学效果显著。

陆文彬老师，以问题引领为向导，问题的设计低起点，小坡度，激发学生全员参与讨论，体现学生才是课堂的主人。     

乔栋老师设计三个不同的实验架构本节课的全部知识点，无形之中将学生带入课堂，讲练结合的教学手段起到事半功倍的效果。

陈涛老师教学目标明确，注重对学生语文素养的培养。她以诗歌导入，一步步引导学生深入文本，由浅入深，层层推进。 

马彦老师教学体现了素质教育的教学思想，营造了和谐、互动、探究的学习情境。学生在阅读中理解，在朗读中感悟，在朗读中得到美的熏陶。

夏玉豹老师的整个教学过程层次清楚，环节紧凑，并注意引导学生通过动手实践、自主探索、合作交流等活动研究问题。 

金鑫老师的教学风格幽默，课堂互动具有趣味性，通过及时发现学生的知识盲区并梳理解题思路，培养学生正确的书写习惯。

花永琴老师在讲授课时，知识点讲解详细，语法结构分析到位，让学生在真实语境中了解现在完成时，并学会灵活运用。

雷风老师围绕中考测试项目有目的的进行技法指导，目标明确，针对共性问题进行动作讲解，强化正确动作，纠正错误动作，教学目标达成度好。

张萍老师讲授《糖类 油脂》，课堂设计注重化学与生活的联系，激发了学生的学习兴趣，促进了学生的思维发展，取得了很好的教学效果。

鲁向阳老师在《酸碱盐复习》课上，围绕酸碱盐的性质展开复习，课堂活而有序，活而有效，重视学生学科素养的培养，充分体现了学生的主体地位。

王小勇老师教学思路清晰，讲解的形式多样化，学生讲解学生补充，通过现代教学手段突破难点。

骨干教师积淀的个人教学经验、娴熟的驾驭活动能力、随机的应变调整策略，都为每一位教师提供了相互学习、交流、研讨的机会和平台，促进了全校教师共同进步，共同成长！