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在学科实践中培育核心素养——暑假学科特色作业展（语文学科①）
发布时间：2023-08-04
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从《看见》中看见
中央电视台有一个纪录片节目叫《看见》，其中有一集讲了一个震撼人心的故事。节目开始两位男子正在为一件事情争执不止。原来，12年前，其中一位四川男子的妻儿被拐卖到了山西，被节目中的另一位山西男子买下来，他对这对母子很好。这两位男子都想让妻儿跟着自己生活。在争夺不下的情况下，他们征求了17岁的儿子的意见。孩子说，自己想在山西跟着养父生活。因为养父一家对他很好，并有了12年的感情，而他对生父一点感情都没有。生父也没有责怪孩子，他知道这是孩子自己的选择在这集纪录片里，记者并没有出镜，只说了两三句话，但他这两三句话足够我们总结出一些采访的小技巧。第一，我们要营造融洽的采访气氛。节目中的记者非常的温和，没有指责孩子的养父，也没有过多地同情孩子的生父。第二，采访的问题要具体和细致。记者没有问“请问你的情感是怎样的？”而是问“如果你的儿子离开了你，你会怎样想？”我认为这是一种非常细致的提问方法。在问起孩子的身世以及去向时，记者采用了追问的方法，充分挖掘到了一些看似不重要的细节，为孩子的身世及去向埋下了重要的线索。当生父或养父因为过度悲伤或激动而无法回完整回答记者的问题时，记者会采用迂回时提问，用较缓和的方式问出一些常人不想接受的话题，最终从当事人的口中挖掘到了重要的信息。第三，节目在采访中采取的是中立的态度，只是批评了人贩子的行为，没有过多地责骂孩子的养父。购买母子的行为确实是一件坏事，但孩子的养父对母子俩非常好，所以不该对养父一家持过于恶劣的态度。这就是节目名称《看见》的意义所在吧，让观众看见除了法制之外的人情。在今后的语文实践作业中，肯定会有关于新闻采访一类的作业，运用这几个小技巧，我相信我能把将来的采访任务做得更好。提问是一门技术，也是一门艺术。在访谈中，提问占据着重要地位。通过观看央视节目《看见》，总结了一些人物采访小技巧。访谈开始时，我们不要直接切入主题，可以和受访者聊聊天，询问一下对方的个人经历、生活背景和工作情况等，甚至可以就双方共同感兴趣的话题先闲聊一会儿，这么做可以使访谈的气氛变得比较轻松，增进双方的情感交流，减少双方心理上的隔阂。这是建立关系的第一步。访谈要考虑到受访者的个人特点和访谈的节奏，学会追问，当受访者说出你觉得很有意思的事情时，你可以继续追问下去，这样既可以深入了解受访者，又表达了你对受访者回答的重视和兴趣。访谈提出的问题也是讲究顺序的，不是想到什么就问什么。一般来说，我们可以先问一比如"您对某个事情怎么看"这样的问题，然后再问"您为什么会这么做呢"，最后可以追问"您这么做是因为某个具体的理由吗？"一步一步对问题进行聚焦。同时访谈的问题也要由浅入深、由简入繁。"问"和"听"是双向的，学会在访谈中倾听，既可以让受访者对你产生好感，也可以让受访者更容易畅所欲言。为了让受访者感觉到你是一个很好的倾听者，首先不要轻易打断受访者，受访者在说话的时候一般有自己的动机和逻辑，即使有时受访者跑题了，也应该用过渡性的问题将受访者拉回访谈的话题。其次，访谈中受访者难免出现沉默，这时不要着急打破默。学会"倾听"沉默也是一种礼貌，之后可以使用一种温和友好的方式，试探性地询问对方在想什么。在采访语言上，需要注意措辞、预期和表达，以便引导采访对象自由地表达思想和感受。访谈中除了要主动提问题，认真倾听，还要适当地做出回应。比如，当我们认可受访者时，可以回应"嗯""对""是嘛"等，也可以点头、微笑。有时重复或总结受访者说的话也是一种回应，用这样的方式可以拉近与受访者的距离，让受访者放松下来。
这件面具就是这件有"千里眼"、"顺风耳"之誉的大型青铜纵目面具。其形象特征为:眉尖上挑，双眼斜长，眼球呈极度夸张，呈柱状向前纵凸伸出达16厘米;双耳向两侧充分展开;短鼻梁，鼻翼呈牛鼻状向上内卷;口阔而深，口缝深长上扬，似微露舌尖，作神秘微笑状。其额部正中有一方孔，可能原补铸有精美的额饰，可以想象，它原来的整体形象当更为精绝雄奇。超现实的造型使得这尊造像显得威凌八方，其神秘静穆、威严正大之气给人以强烈威慑感。它是天神还是人中至尊?最令人费解的就是其夸张的双眼与双耳，是视通万里、耳听四方的神异能力的象征?古文献记载蜀人始祖蚕丛的形象特征即为"其目纵"。在中国上古神话中，还有一个人面蛇身、掌控天地明晦的天神烛龙，其形象特征是"直目正乘"，也就是"直眼球"。纵目面具的造像依据很可能与古史所记述的蚕丛和烛龙的形像都有关。同坑出土的青铜戴冠纵目面具或许与"烛龙"神话有更密切的联系。对这尊造像的研究除普遍认为它表现的是蜀族始祖蚕丛外，尚有几种不同意见:或认为它应是兽面具，或认为面具左右伸展的大耳是杜鹃鸟的翅膀，其形象应是古史传说中死后魂化为杜鹃鸟的第四代蜀王杜宇之偶像，或认为它是太阳神形象，等等。我们倾向于认为这件面具既非单纯的"人面像"，也不是纯粹的"兽面具"，而是一种人神同形、人神合一的意象造型，巨大的体量、极为夸张的眼与耳都是为强化其神性，它应是古蜀人的祖先神造像。
