家访，一场温暖行走的教育——梅岭中学开展“润心”家访活动（2）

       为进一步加强家校沟通，凝聚教育合力，帮助家长更敏锐发现孩子心理和成长的变化，帮助学生以更好的精神风貌迎接新阶段的学习和生活，开学伊始，梅岭中学在初一年级陆续开展了家访活动。

家访手记：家校共育，呵护成长

马靓老师

       开学之初，班里一名面带笑容的学生引起了我的注意。无论何时，他总是满面笑容，两个深深的酒窝让我印象深刻。利用周末的时间对其进行了家访，更详细、具体地了解到孩子的情况。

马靓老师（左一）

     “家长是原件，孩子是复印件”。这个孩子的爸爸工作较为繁忙，所以本次家访主要由孩子妈妈及孩子本人与我进行沟通交流。当看到孩子妈妈脸上的微笑时，我就突然明白，孩子为什么总是面带微笑了。妈妈透露在小升初的这个暑假里晚上常常带着孩子进行体育锻炼，这个假期孩子长高了不少，生活很充实。

       家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体发育、知识的获得、能力的培养、个性的形成等方面都有至关重要的影响。

     “微笑是乐观，严肃是态度”。当我询问孩子在小学阶段的情况时，妈妈说孩子似乎没有担任过职务，话音未落，孩子突然从妈妈背后提出异议“我担任过小组长呢！”听到这话，我们都笑了。组长虽小，但在他的眼里也是一份沉甸甸的责任。

       当问到对未来三年有什么规划时，这个孩子总是表面上带着一丝丝的不在意，觉得尽自己最大的努力就行了，结果不重要。但是他的眼睛里透露着一种坚定，内心有着一股劲头，这一刻的他不再满面笑容，神情变得严肃认真。这时，我才发现之前的笑容是他内心乐观的表现，该拿出态度时他也会收起脸上的酒窝变得严肃且认真。

       面对面的交流产生理解，面对面的接触产生共鸣，面对面的沟通产生动力。

家访手记：每个小朋友都是宝藏孩子

金琴琴老师

       最近周末和晚上我抽空和英语老师或者语文老师进行了家访，通过家访可以更好的了解学生的家庭背景、生活环境以及他们在家庭中的表现，从而更好地关注他们成长。

       在家访的过程中，我发现有些学生做作业时间较长，仔细询问才得知，作业效率较低，导致睡觉时间过晚，第二天上课更容易分神或者犯困。家长一开始也误解，以为是作业布置的较多，随着其他学生的家访得知，很多作业可以在自习课做完。

金琴琴老师（左一）

       家访还让我们更了解学生的兴趣爱好，在对一位平时表现都很好的孩子家访过程中，家长给我们看了孩子小学的各种视频，我们发现，原来孩子有那么多特长，没有展示出来，每个小朋友都是宝藏孩子。所以平时在校的时候，有活动的话，还是要尽可能鼓励孩子们，展示自己。

       家访也让我更了解家庭的氛围影响着孩子的行为习惯，有的家庭很民主，孩子回家畅所欲言。有的家庭对孩子学习要求较好，孩子非常看重自己的分数。

       每一次家访都是心灵的交流，每一次陪伴都是成长的见证。作为班主任我将继续用关爱和坚持陪伴孩子成长。

家访手记：放慢脚步，静待花开

王文洋老师

       小A是一位比较内敛的女孩子,上课能够认真听讲，按时完成作业，这是她入学以来我对她的印象，平时在班级很少说话。开学以来，她有时候课堂上无精打采，趴在桌子上的情况。第一次出现这种情况时，我当天仅仅是询问了她是不是没休息好，并没有过多地询问她原因，就让她要加快做作业的速度，调整学习状态，尽量早点休息。晚上我与她的家长进行了沟通，得知孩子只是前一天晚上休息太晚了。

       第二次出现这种情况时，我意识到可能还有其他什么原因。经过与孩子的沟通我了解到，她认为家长有一些强势，对她有着非常严格的要求，语文英语默写必须要全对，数学作业也不能出错，她觉得爸妈过于严格的要求使得她对学习不够热情，她在家里有时也会冲着家长大喊大叫，并不像在学校里那么内敛文静。

王文洋老师（右一）

       于是，我去小A家里家访，当面和孩子家长沟通了小A在校的一些情况，之后，我经常通过微信、电话等形式与小A的家长保持联系，让他们多多关注孩子的心理感受，抽空多与孩子沟通在学校发生的事情，及时地了解小A的学习和生活状态。进步时，请他们给予她更多支持与鼓励；出现问题时，一起帮助孩子分析问题，解决困难。另一方面，我也会为小A和家长之间搭起沟通的桥梁。比如将她一些想说但不愿意与父母讲的话，对她的父母进行转达。

       通过这样的一些方式，让他们互相理解，心贴得更近。家长通过建议式的唤醒，共商式的讨论，肯定式的引导促进孩子的改变。每一个孩子都是一粒好种子，只是不同的种子花期不同罢了。作为教育者，我们应该用善良唤醒善良，用心灵铸就心灵。

王文洋老师（右一）

       家访，是家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况及思想动态，让每一个学生健康成长。耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。