全员育人 全面育人 全程育人——梅岭中学召开“全员育人导师制”工作推进会

发布时间:2023-10-23 阅读次数:

初一年级:全员导师 润心赋能

为了进一步鼓舞士气,充分发挥初一老师全员导师的作用,10月18日下午,梅岭中学召开初一年级阶段性分析总结会。沈峰校长、曾俊副校长及初一全体教师出席会议。 

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张立主任充分肯定了前一段时间取得的成绩,赞扬了班主任不怕苦、不怕累毫无怨言的无私奉献精神;对全体教师课堂上耐心教导学生、课后细致入微地辅导学生、作业一丝不苟的批改等情况进行了具体分析,对他们严谨的工作态度表示肯定。班主任、任课教师团结一心,悉心教导,使得初一的学生尽快融入适应了初中的学习生活。曾俊副校长根据自己走动管理过程中发现的问题,从常规管理、课堂教学规范、家校沟通等方面,对初一全体教师提出更高的要求。 
沈峰校长进行了总结发言,他对老教师在传帮带过程中起到的带头作用表示赞许,对年青教师虚心学习、刻苦钻研、积极向上的精神给予肯定,相信在大家齐心协力、互帮互助的工作过程中初一的教学水平一定会取得长足的进步。千里之行,始于足下,三年的初中生活才刚刚开始,我们要看到取得的成绩,充满信心地去迎接新的挑战,脚踏实地一步一个脚印地向更高峰攀登。
初二年级:全员导师 三全育人
为进一步加强教学质量管理,提升教学工作的实效性,1018日下午梅岭中学初二年级组织召开了阶段性分析总结会。会议由初二年级主任郑敏主持,全体初二年级教师参加了会议。郑主任比较了每个班近阶段情况,提出各学科发现及存在的问题并积极指导进行调整。

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数学教师代表宣建媛围绕学期变化、学习方法指导、数学思维的培养、学习惯的养成四个方面进行阐述,提出举一反三及高效课堂的实施方案。 
语文教师代表朱昱宁指出兴趣对学习的促进作用,就“让孩子喜爱语文”进行分享,接着提出语文基础知识对后续学习的重要性,最后就针对班级学情的差异性进行分层备课提出几点反思。
吴胜副校长对初二年级开学以来的成绩予以充分的肯定,对老师们的辛勤付出表示感谢,同时,吴校长希望建立一个更加坚强有力的初二教师团队,抓好学生学习习惯,关注学生的全面发展。
初三年级:全员育人 全面育人
1018日下午,初三年级全体教师在新大楼105教室举行了阶段性分析总结会。本次会议的主题是:全员育人、全面育人、全程育人。 
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会议由初三年级部仲进勇主任主持,首先仲进勇通过各种教学常规数据对各备课组教学情况进行了详细分析,对开学一个月以来老师们的辛勤付出表示感谢。他希望各备课组加强命题研究,瞄准最新中考动向,注意分层教学,把分层教学落实到课堂,落实到每天的作业,落实到平时的练习中,对作业的布置要精心选题、讲究梯度、优质高效,在接下来的教育教学中要“踏征程不忘初心,提质量稳打稳扎”! 
学校党委书记应爱民同志做了总结发言,应书记对全体初三年级老师的付出表示肯定,对大家一个月以来初三年级的质态表示满意,同时强调了全员育人、全面育人、全程育人的重要性,强调了学生身心健康的重要性。希望初三年级全体教师凝心聚力,奋勇前行,把目标记在心上、把责任和使命扛在肩上、把策略落实到行动上,勤奋耕耘、团结拼搏、行稳致远、争创梅中新的辉煌!