浅谈初中化学“酸碱盐”的复习策略
梅岭中学 杜稼勤
江苏省特级教师、教授级高级教师
目前,大多数学校的初三学生都正在学习或复习酸碱盐的有关知识,同学们普遍反映这一章的内容繁杂,要点很多,不太容易掌握。因此,今天我们就来谈谈如何学习和掌握这一章的有关知识。学习这一章,首先应从以下几个方面来突破:
一.正确识别酸碱盐
正确识别酸碱盐,是学习这一章的前提。酸的组成特点:氢元素+酸根。如HCl、H2SO4等。碱的组成特点:金属元素+氢氧根。如NaOH、KOH、NH3·H2O(液态,在水溶液中离解出NH4+和OH-)等。盐的组成特点:金属元素(或铵根)+酸根。如NaCl、Na2CO3、CuSO4、NH4NO3等。我们来看例题:
下列关于酸、碱、盐的组成元素的说法中,正确的是( )
A.酸、碱、盐可能都不含金属元素 B.酸、碱一定含氢元素,盐一定不含氧元素
C.碱、盐可能含有氧元素,酸一定不含氧元素 D.盐一定含有金属元素,酸、碱不一定含金属元素
解析:根据酸碱盐的组成特征,A正确。碱盐中的金属离子也可以是铵根离子,如NH3·H2O NH4NO3等;B错误。如Na2SO4等含氧酸盐中都含有氧元素;C错误。如H2SO4;D错误。见A中分析。故选A。
二.掌握酸碱盐的共性并熟悉其个性
由于酸溶液中都存在着自由移动的氢离子,碱溶液中都存在着自由移动的氢氧根离子,盐的组成也相似,所以酸碱盐各自都具有相似的化学性质,常称之为通性。可归纳为: