孩子早恋先别急 分析心理对症疏导

孩子早恋先别急 分析心理对症疏导

【案例】我儿子才14岁，今年上初三，过去他很单纯，除了周末踢踢球外其他时间都用在了学习上。最近发现他有点不对头，经常会接些个神秘电话，学习成绩也有些不稳定。由于担心，我进行了跟踪调查，还真发现了问题，原来他是早恋了！在当前学习冲刺的节骨眼上，他怎么能够分心？几次想跟他谈谈，又不知如何开口，盼望给予指点！ 

    ——一位焦急的母亲

正常的青春性萌动

青春期的性萌动是一种不以人的意志为转移的生理现象。其实，从一个人的生理、心理发展的进度来说，青春期正是感情萌发的季节。只是，现阶段的教育体制，需要孩子们为了考大学这个大目标，而暂时把这些需要都搁置起来。
    早恋有以下特点：一是朦胧性，对两性间的爱慕似懂非懂；二是单纯性，只觉得和对方在一起很愉快，缺乏理智考虑；三是不稳定性，随着理想、志趣、性格等方面的变化可能引起爱情的变化。

【小贴士】

虽然家长们从人性的角度应该理解孩子们，但正因为是早恋的盲目以及不成熟的情感，容易受伤害，就更需要学校和家长给予关注和指导。

家长在跟孩子沟通的时候，首先要学会和孩子们交朋友，建立良好的亲子关系和信任感，教孩子人际交往知识，特别是与异性交往的基本礼节和知识，这样孩子在处理与异性交往的问题时就不会太迷茫。

寻找精神寄托的回避心理

现代社会的孩子，一方面要面对来自学业上的激烈竞争和家长过高的期望值；另一方面，他们在成年人眼中永远是孩子，在许多家庭和老师面前总是处于从属地位。桌面上只能谈学习，有委屈有烦恼却无处可诉，业余文化生活又是那么贫乏，所以只有在同龄人里寻找知音和安慰，在生理发育带来的本能意识驱动下，导致早恋的产生。

【小贴士】

  明智父母应该鼓励孩子广交朋友，开拓自己的生活空间，从各个方面丰富自己、完善自己、参加一些自然的集体活动，这就像预防接种一样，孩子们在群体活动中，逐步消除与异性接触的神秘感，增强了“免疫功能”。

 事实上，越是那些在封闭环境下过分保护的孩子，越容易出现两个极端的结果。一种情形是对异性交往心存恐惧，进而影响到社交适应能力；另一种情形是家长更不愿看到的，他们可能会更容易误入情网上当受骗，这些都将给孩子今后的情感生活带来不利。

激怒之下的叛逆心理

笔者发现，有的早恋是出于孩子的逆反心理，特别是在亲子关系紧张或者夫妻关系不和、缺少理解和关爱的家庭，孩子更易把情感寄托投向外界。

还有一种是有些父母因噎废食，阻止孩子与任何异性朋友的正常交往，一旦发现苗头就如临大敌，采取许多过激的举措，伤害了孩子的自尊，激怒下的孩子在叛逆心理驱使下，容易走向极端。

【小贴士】

 当孩子有了早恋倾向，父母首先应是60%的观察，40%的沟通。不要说过头话，乱扣帽子或打骂孩子。更忌讳找学校以及当事人，搞得满城风雨把事情复杂化。前来咨询的这位母亲在发现儿子早恋后，没有过激的举动，应该说是明智之举。

家长这时要冷静地分析原因，心平气和地与孩子谈心，听听孩子的想法，了解发展的程度。在肯定孩子情感发展合理性的基础上，指出早恋的不足以及危害。如果他们仅是彼此好感说话投机一点就不必如临大敌。提醒他们注意把握分寸，制定奋斗目标并相约等时机成熟时再收获爱情的果实，相信孩子会明白你的苦心。

当然，如果出现棘手的问题，一定要认真对待，避免孩子受到更大的伤害，具体问题具体解决，必要时要寻求专业人员的帮助。

                                                                  —— 梅岭中学政教处

                                          心灵氧吧“百分百”宣